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严慈相济 互动共生

发布日期:2020-05-22 04:06   来源:未知   阅读:

 严慈相济 互动共生

 

师爱,是一种严慈相济的爱。但是如何处理“严”与“爱”的关系,确实考验教育者的智慧。5月24日,叶衍老师携手六位各学科教师,以“严慈相济、互动共生”为主题,采用有趣味、有层次的对话形式,为全校教师展示了一次别开生面的“智见??我们的教育微主张”活动。

 

开场小品《体育课多跑两圈》,讲述体育“困难户”小陈体能落后,老师希望她加强锻炼要求她多跑两圈,没想到不欢而散,最后老师们通过家访,取得小陈家人支持的故事。几位老师全情投入,小品收获了全场欢笑,也引起了老师们的思考。

 

陈巧燕老师认为:严格的出发点是爱孩子。然面对如今教育中老师对学生严格有余、尊重不足的情况,应如何把握严格的尺度呢?张晨隆老师以游泳队的案例现身说法,认为应“严而有理、严而有度”。陈琦琪老师则提出,严格的基本前提是“尊重”,情感上不厌恶,思想上不歧视,让学生感到老师的真诚关爱,才会促成学生的积极转变。

 

 

 

我校“爱生典范”??白奇宝老师,则从爱的角度分析了这个小品,并以关爱特殊学生的事例,告诉我们“爱不失衡”,要公平公正。体育组组长黄晓莺老师通过关爱羽毛球队队员的故事,也表达了自己的观点??爱要真诚,学生才会感受到。资深班主任李春虹老师讲述班主任工作中的小故事,提醒老师们“爱而有度”,爱应该是公平、理智、有原则的。

 

 

 

紧接着,观看视频故事《迟到》之后,老师们踊跃地分享了自己管理“顽固迟到分子”的好方法。黄婧老师认为可制定相应奖励策略,激发“斗志”;蔡思琪老师提出给学生适当管理职责,提升其责任心;张晨曦老师通过设定闹钟,解决迟到问题;黄实老师则想出了与老师“微信签到”比赛的妙招……

 

活动进入尾声,对于老师们平时如何在教育中落实“严慈相济”,老师们展开了热烈的讨论,各自分享了自己的好做法。全场欢声笑语不断,但每位老师智慧的话语又发人深省。

 

    最后,参与此次活动筹备工作,全程给予关注、指导的刘校长,用充满智慧的话语点评了本次的微主张活动,强调了“严慈相济”在教育中的重要性,并提出了严慈相济的“六大法宝”??严中有爱、严而有方、严中有理、慈中见细、慈而有度、刚柔相济。这些谆谆教诲,今后将在我们的教学生活中萦绕、回响……

 

撰稿: 陈琦琪、叶衍  

摄影:陈志龙

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